🪁 Giáo Án Dạy Hát Tập Đếm

1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát “Em đến trường mầm non”, biết được tác giả, hiểu nội dung bài hát. - Trẻ thuộc lời bài hát, cảm nhận được giai điệu âm thanh của bài hát. 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng tai nghe, rèn luyện khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ Giáo án mầm non lớp lá - Bài hát: Bé tập đánh răng. MỪNG SINH NHẬT. I/ Yêu cầu: - Trẻ 3-4 tuổi: Chu ht v vỗ tay cng cơ bi ht. - Trẻ 3-4 tuổi: Biết chơi trị chơi “Ai nhanh hơn” cùng bạn. - Trẻ 5 tuổi: Chu thuộc bi ht, vỗ tay theo nhịp v ht r lời bi ht. - Trẻ 5 tuổi: Cháu biết Giáo án dạy hát "Mừng sinh nhật" cho trẻ 4-5 tuổi. Giáo án: Tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc. Chủ đề: Bản thân. Lứa tuổi: Lớp mẫu giáo 4 - 5 tuổi. DẠY HÁT: MỪNG SINH NHẬT. NGHE HÁT: SINH NHẬT HỒNG. TRÒ CHƠI: NGHE NHẠC ĐOÁN TÊN BÀI HÁT. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Giáo án Âm Nhạc 3 Tuần: 25 Tiết: 25 Ngày soạn: Ngày dạy: Học Hát Bài: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ (Nhạc Và Lời: Tân Huyền) I. YÊU CẦU:-Biết hát theo giai điệu và lời ca.-Biết hát kết hợp gõ đệm theo theo tiết tấu và nhịp của bài hát. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN. - Nhạc cụ GIÁO ÁN GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát: Vui đến trường – Hồ Bắc ( Bài đa số trẻ chưa biết) Nghe hát : Đi học. Nhạc Bùi Đình Thảo, lời Minh Chính-Bùi Đình Thảo Trò chơi:Ai nhanh nhất. Chủ đề: Trường Mầm non Đối tượng: 4-5 tuổi Số trẻ: 20-25 cháu – Giáo dục ý thức học tập, biết chăm sóc và bảo vệ cây. 2. Chuẩn bị : Cây như hình minh hoạ SGK/tr 118. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra: Nội dung bài 59. HS thực hiện theo yêu cầu của GV. B. Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài: GV yêu cầu giờ học từ kiểm tra bài GIÁO ÁN ÂM NHẠC Chủ đề: Bản thân Đề tài: Dạy hát: Tập đếm (TT) Nghe hát: Đường và chân TC: Nghe tiếng hát nhảy vào vòng Đối tượng: Lớp mẫu giáo nhỡ Thời gian: 25 – 30 phút Ngày soạn: Ngày dạy: 19/10/2020 Người dạy: Vì Thị Bân I. MỤC TIÊU - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát đúng lời của bài hát. Bài tập 1: Xác định và nêu tác dụng của các phép tu từ trong các trường hợp sau:a, Trăng như cái liềm vàng giữa đồng saob Bạn đang xem: Giáo án dạy thêm ngữ văn 9. 119 trang. minhquan88. 983. 1Download . Đồng hồ đếm ngược 2 phút trong powerpoint. 18/09/2021. Thanh toán cước Giáo án Mầm non. Giáo án dạy hát “Đêm trung thu”. Nghe hát “Chiếc đèn ông sao”. Trò chơi “Nghe hát dân ca đoán tên bài hát”. Giáo án dạy hát “Đêm trung thu” dành cho trẻ mẫu giáo lứa tuổi 4-5 tuổi được thiết kế theo chương trình giáo dục mầm non mới nhất của Bộ 4M5Dv. Hát nhạc Ôn Tập Bài hát đếm sao. Trò chơi âm Mục tiêu Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vạnn động minh hoạII/ Chuẩn bị* GV Thuộc bài hát,thanh phách. * HS SGK, Các hoạt động1. Bài cũ- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Đếm sao. - Gv nhận Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hát nhạc 3 Ôn Tập Bài hát đếm sao. Trò chơi âm nhạc", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Hát nhạc Ôn Tập Bài hát đếm sao. Trò chơi âm nhạc. I/ Mục tiêu Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vạnn động minh hoạ II/ Chuẩn bị* GV Thuộc bài hát,thanh phách. * HS SGK, vở. III/ Các hoạt động Bài cũ- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Đếm sao. - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Ôn tập bài hát đếm sao. - Gv hátcho Hs nghe bài hát Đếm sao - Gv yêu cầu cả lớp vừa hát vừa gõ điệm theo nhịp 3. - Sau đó chia lớp thành các nhóm thi đua biểu diễn. - Gv nhận xét. * Hoạt động 2 Trò chơi âm nhạc. - Đếm sao. Nói theo tiết tấu từ 1 đến 10. Trò chơi hát âm a, u, i. - Gv cho Hs dùng các nguyên âm hát thay lời ca của bài Đếm sao. - Gv viết lên bảng 3 âm nói trên. Dùng thước chỉ vào từng âm ra hiệu lệnhđầu tiên hát lời ca, sau đó dùng âm a,u I để thay thế - Gv nhận xét. Hs lắng nghe. Hs hát và gõ đệm theo nhịp 3 Các nhóm thi đua biểu diễn. Hs nói theo tiết tấu từ 1 đến 10. Hs hát theo -Một ông sao sáng,hai ông sáng sao. Hát là a a a a a a a. U u u u u u u kết– dặn dò Chuẩn bị bài sau Bài hát Gà gáy Mĩ thuật Vẽ trang trí Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông I/ Mục tiêu Hiểu thêm về trang trí hình vuông . Biết cách sắp xếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông . Hoàn thànhbài tập theo yêu cầu . II/ Chuẩn bị* GV Sưa tầm một số vật có hình vuông được trang trí . Một số bài về vẽ trang trí hình vuông. Phấn màu. * HS Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ. III/ Các hoạt động Bài cũ Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả. - Gv gọi 2 Hs lên cho các em nặn một vài quả. - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề 3.. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Giới thiệu các hình vuông có trang trí. - Gv giới thiệu tranh một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí để Hs quan sát. - Gv gợi ý cho các em + Sự khác nhau về cách trang trí hình vuông vẽ họa tiết, cách sắp xếp các họa tiết và màu sắc. + Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông hoa, lá, chim, thú .... + Hoạ tiết chính, họa tiết phụ. Màu đậm nhạt của họa tiết. + Họa tiết phụ ở các góc giống nhau. - Gv chốt lại. * Hoạt động 2 Cách vẽ họa tiết và vẽ màu. - Gv giới thiệu cách vẽ họa tiết. + Quan sát hình a để nhận ra các họa tiết và tìm cách vẽ tiếp. + Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông. + Vẽ họa tiết ở các góc xung quanh để hoàn thành bài vẽ. - Gợi ý cách vẽ màu. + Trước khi vẽ màu nên có sự lựa chon màu màu cho họa tiết chính, họa tiết phụ. + Nên vẽ màu đã chọn vào họa tiết chính trước, họa tiết phụ sau. * Hoạt động 3 Thực hành. - Gv yêu cầu Hs vẽ vào vở. - Gv nhắc Hs nhìn đường trục để vẽ họa tiết. - Sau đó Gv hướng dẫn Hs nhận xét một số bài vẽ + Hoạ tiết điều hay chưa? Vẽ màu đậm nhạt? Vẽ màu nền? - Gv nhận xét bài vẽ của Hs. Hs quan sát. Hs trả lời. Cả lớp nhận xét nhận xét. Hs quan sát. Hs lắng nghe. . Cả lớp thực hành vẽ vào vở. Hs nhận xét. kết – dặn dò. Về tập vẽ lại bài. Chuẩn bị bài sau Vẽ cái chai. - Nhận xét bài học. Thứ hai ngày tháng 9 năm 2009 Đạo đức Tự làm lấy công việc của mình tiết2 I/ Mục tiêu được ích lợi của việc tự làm lấy công việc của mình . - Biiết tự làm lấy những công việc của mình ở nhà , ở trường. II/ Chuẩn bị* GV- Nội dung tiểu phẩm“ Chuyện bạn Lâm” -Phiếu ghi 5 tình huống. * HS VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động Bài cũ Tự làm lấy công việc của mình. tiết 1 - Gv gọi 2 Hs lên giải quyết tình huống ở bài tập 5 VBT Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Thảo luận nhóm. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Phát phiếu thảo luận cho 4 nhóm. Các tình huống các em hãy điền Đ hoặc S và giải thích trước mỗi hành động. Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho mình. Tùng nhờ chị rửa hộ bộ ấm chén – công việc mà Tùng được bố giao. Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được bạn Hà bèn cho Nam giải nhưng Nam từ chối. Vì muốn được của Toàn quyển truyện Tuấn đã trực hộ Toàn Nhớ lời mẹ đặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm. => Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác. * Hoạt động 2 Đóng vai. * Tình huống Việt và Nam là đôi bạn rất thân. Việt học giỏi còn Nam lại học yếu. Bố mẹ Nam hay đánh Nam khi Nam bị điểm kém. Thương bạn , ở trên lớp Việt tìm cách nhắc Nam học bài tốt, đạt điểm cao. Nhờ thế Nam ít bị đánh đoàn hơn. Nam cảm ơn Việt rối rít. Là bạn học cùng lớp, nghe được lời cảm ơn của Nam tới Việt , em sẽ làm gì? => Gv cho chốt lại Việt thương bạn nhưng làm thế cũng là hại bạn, hãy để bạn tự làm lấy công việc của mình có như thế mới giúp bạn tiến bộđược. *Hoạt động 3Trò chơi “ Ai chăm chỉ hơn”. -Chia lớp thành 2 đội chơi. -Hai đội ra câu hỏi bằng cacùh diễn tả một công việc nhà bằng hành động. Ví dụXoè bàn tay ,xoa đi xoa lại trên mặt bàn, hai tay làm động tác như cầm chổi,lia lia tay theo động tác quét nhà. Đội này đưa hành động , đội kiađoán hành động mà đội bạn đưa đúng được 2 điểm,nếu sai đội bạn nêu đáp án và được 2 nào được nhiều điểm là thắng cuộc. -Nhận xét – tuyên dương. Hs thảo luận nhóm theo nhóm. Đại diện các nhóm lên gắng kết quả lên bảng Cả lớp quan sát, theo dõi. Các nhóm khác bổ sung thêm. Hs nhắc lại. Hs lắng nghe. Hs thảo luận . Hs đóng vai, giải quyết tình huống. Cả lớp nhận xét các nhóm. -Hai đội tham gia trò chơi. kết – dặn dò. Chuẩn bị bài sau Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, Đạo Đức Tự làm lấy công việc của mình tiết2 I/ Mục tiêu thức Giúp Hs hiểu Tự làm lấy công việc của mình là luôn cố gắng để làm lấy công việc của bản thân mà không nhờ vả, trong chờ hay dựa dẫm vào người khác. Tự làm lấy công việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền người khác. năng Cố gắng làm lấy những công việc của mình. độ - Tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân. II/ Chuẩn bị* GV Nội dung tiểu phẩm“ Chuyện bạn Lâm” Phiếu ghi 4 tình huống. * HS VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động Bài cũ Tự làm lấy công việc của mình. tiết 1 - Gv gọi 2 Hs lên giải quyết tình huống ở bài tập 5 VBT Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Thảo luận nhóm. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Phát phiếu thảo luận cho 4 nhóm. Các tình huống các em hãy điền Đ hoặc S và giải thích trước mỗi hành động. Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho mình. Tùng nhờ chị rửa hộ bộ ấm chén – công việc mà Tùng được bố giao. Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được bạn Hà bèn cho Nam giải nhưng Nam từ chối. Vì muốn được của Toàn quyển truyện Tuấn đã trực hộ Toàn Nhớ lời mẹ đặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm. => Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác. * Hoạt động 2 Đóng vai. * Tình huống Việt và Nam là đôi bạn rất thân. Việt học giỏi còn Nam lại học yếu. Bố mẹ Nam hay đánh Nam khi Nam bị điểm kém. Thương bạn , ở trên lớp Việt tìm cách nhắc Nam học bài tốt, đạt điểm cao. Nhờ thế Nam ít bị đánh đoàn hơn. Nam cảm ơn Việt rối rít. Là bạn học cùng lớp, nghe được lời cảm ơn của Nam tới Việt , em sẽ làm gì? => Gv cho chốt lại Việt thương bạn nhưng làm thế cũng là hại bạn, hãy để bạn tự làm lấy công việc của mình. Hs thảo luận nhóm theo nhóm. Đại diện các nhóm lên gắng kết quả lên bảng Cả lớp quan sát, theo dõi. Các nhóm khác bổ sung thêm. Hs nhắc lại. Hs lắng nghe. Hs thảo luận . Hs đóng vai, giải quyết tình huống. Cả lớp nhận xét các nhóm kềt – dặn dò. Chuẩn bị bài sau Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chịem Giáo án âm nhạc dạy hát Đếm sao - Nghe hát Hè về - TCÂN Bắt chước tạo dáng một số hiện tượng tự nhiên. 1. Mục đích yêu cầu - Kiến thức + Trẻ hát thuộc, hát đúng nhạc, biết tên và tác giả của bài hát “Đếm sao”. + Nghe và biết hưởng ứng bài hát "Hè về" cựng cụ. - Kỹ năng + Trẻ biết vận động theo nhịp, hưởng ứng cảm xúc theo bài hát "Hè về". + Phát triển trí tưởng tượng qua các trò chơi. - Thái độ + Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. Ngồi học ngoan, chú ý. 2. Chuẩn bị - Đàn ghi sẵn nhạc bài hát “Đếm sao”, “Hè về”. - Trang phục đẹp, gọn gàng cho trẻ. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động * Hoạt động 1 Vào bài. - Giải câu đố về bầu trời ban đêm. - Hỏi trẻ Vì sao con biết ban đêm? + Vì sao con biết ban ngày? + Đêm đến trên bầu trời có gì? * Hoạt động 2 Dạy hát “Đếm sao”. - Cô mở một đoạn nhạc bài “Đếm sao” và hỏi trẻ + Các con vừa nghe nhạc bài hát gì? Do ai sáng tác? - Cô hát cho trẻ nghe một lần. - Hỏi trẻ Cô vừa hát bài gì? + Do nhạc sỹ nào sáng tác? + Bài hát nói lên điều gì? Ông sao chiếu sáng cái gì? Ông sao sáng ở đâu? - Cô mời cả lớp hát cùng cô 2 lần, mời từng tổ hát dưới các hình thức khác nhau. - Cô chú ý sửa sai cho từng trẻ. - Mời từng nhóm, cá nhân trẻ hát lại. - Cô phát dụng cụ âm nhạc, cả lớp hát và gõ đệm theo phách, hát luân phiên đan xen nhau. * Hoạt động 3 Nghe hát “Hè về”. - Các con ạ, đã gần đến mùa hè rồi đấy trong mùa hè có ngày gì? Thời tiết mùa hè như thế nào? Có nét gì đặc trưng cho mùa hè nhỉ? Hoa phượng nở, tiếng ve kêu - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Cho trẻ nhắc lại tên bài hát. - Cô hát lần 2 Cô mở đĩa ra cho trẻ nghe hát qua băng đĩa, khuyến khích trẻ hát theo và hưởng ứng cảm xúc cùng cô. * Hoạt động 4 TCÂN Bắt chước tạo dáng của một số hiện tượng thiên nhiên. - Cô nói gió thổi nhẹ - mạnh, bão, mưa, sấm... trẻ làm đúng theo lời cô nói, nếu ai sai phải lắc lò cò. Cô động viên và hướng dẫn trẻ chơi. * Kết thúc hoạt động - Cho cả lớp hát bài “Đếm sao” và nhẹ nhàng ra sân. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung hoạt động - Giải một số câu đố về HTTN - TCVĐ Thổi bong bóng xà phòng. - Chơi tự do Chơi với cát, nước. 1. Yêu cầu Trẻ biết các hiện tượng thiên nhiên qua các câu đố, biết đặc điểm nổi bật của các mùa. Chơi trò chơi một cách hứng thú. 2. Chuẩn bị - Sân bái bằng phẳng, sạch sẽ. - Câu đố về các hiện tượng thiên nhiên. - Quần áo cho trẻ gọn gàng. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động - Kiểm tra sức khỏe, dặn dò trẻ trước lúc ra sân Cho trẻ đi ra sân và hát bài"Cho tôi đi làm mưa với " đứng xung quanh cô. * Giải một số câu đố về HTTN. - Cô đọc câu đố về các mùa, giọt sương, cầu vồng, hạt cát…. và hỏi trẻ + Các mùa có những nét đặc trưng nào? Cầu vồng xuất hiện khi nào? + Cát có ở đâu? Ngoài các hiện tượng thiên nhiên này ra còn có những hiện tượng nào nữa? + Các hiện tượng thiên nhiên này có ảnh hưởng như thế nào đến đời sống con người và các loại động vật, thực vật? * TCVĐ Thổi bong bóng xà phòng. Cho 3 nhóm thổi bong bóng xà phòng còn các bạn khác đuổi và bắt * Chơi tự do Chơi với cát và nước. Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn. - Chơi xong cô cho trẻ đi rửa tay bằng xà phßng sạch sẽ. * Hoạt động góc Góc xây dựng góc chính. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung hoạt động - Xếp hột hạt, vẽ thành hình ông mặt trời, giọt mưa rơi. - Chơi tự do ở các góc. 1. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết dùng những hạt na để xếp thành hình ông mặt trời, trẻ không vứt ném lung tung. - Trẻ biết thu gọn sau khi sử dụng, trẻ hứng thú đọc thơ. - Giáo dục trẻ tính gọn gàng, ngăn nắp. 2. Chuẩn bị - Hạt na đủ cho trẻ, phấn, bảng con, khăn lau, đ/c các góc phong phú. 3. Tiến hành tổ chức hoạt động * Xếp hột hạt, vẽ thành hình ông mặt trời, giọt mưa rơi. - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Ông mặt trời óng ánh” và trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ, và hỏi trẻ về một số hiện tượng thiên nhiên cho trẻ kể tên một số hiện tượng thiên nhiên. - Sau đó cô dùng những hạt na xếp thành hình ông mặt trời cho trẻ xem - Và hỏi trẻ hình mặt trời có hình gì? - Cô phát rỗ cho trẻ thực hiện, cô gợi ý động viên và khuyến khích trẻ để có sản phẩm đẹp. - Cô nhận xét sản phẩm và tuyên dương trẻ. * Cho trẻ chơi tự do ở các góc. - Cô cho trẻ tự về góc chơi và lấy đ/c ra chơi theo ý thích, cô chú ý bao quát và giúp đỡ trẻ. Chơi xong hướng dẫn trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào đúng nơi qui định. * Đánh giá các hoạt động trong ngày. Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT- Vui chơi...................................................................................................................................................... I. MỤC TIÊU- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát đúng lời của bài hát. Chú ý lắng nghe và hưởng ứng cùng cô bài hát “ Đường và chân”. Trẻ biết chơi trò chơi Nghe tiếng hát nhảy vào Sự chú ý, mạnh dạn, ghi nhớ có chủ đích, khả năng biểu Qua bài hát giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thểII. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng của cô + Giáo án+ Nhạc bài hát Tập đếm, đường và chân+ xắc xô, vòng, hộp quà.+ Micro, loa.+ Dụng cụ âm nhạc Xắc xô, phách tre, trống, đàn, 2. Đồ dùng của trẻ + Ghế, mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa sen, hoa cài Trang phục Cô và trẻ gọn gàng, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. 6 trang Chia sẻ tranhang91 Ngày 25/01/2022 Lượt xem 3726 Lượt tải 1Download Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài Dạy hát Tập đếm, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênGIÁO ÁN ÂM NHẠC Chủ đề Bản thân Đề tài Dạy hát Tập đếm TT Nghe hát Đường và chân TC Nghe tiếng hát nhảy vào vòng Đối tượng Lớp mẫu giáo nhỡ Thời gian 25 – 30 phút Ngày soạn Ngày dạy 19/10/2020 Người dạy Vì Thị Bân I. MỤC TIÊU - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát đúng lời của bài hát. Chú ý lắng nghe và hưởng ứng cùng cô bài hát “ Đường và chân”. Trẻ biết chơi trò chơi Nghe tiếng hát nhảy vào vòng. - Sự chú ý, mạnh dạn, ghi nhớ có chủ đích, khả năng biểu diễn. - Qua bài hát giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô + Giáo án + Nhạc bài hát Tập đếm, đường và chân + xắc xô, vòng, hộp quà. + Micro, loa. + Dụng cụ âm nhạc Xắc xô, phách tre, trống, đàn, 2. Đồ dùng của trẻ + Ghế, mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa sen, hoa cài tay. - Trang phục Cô và trẻ gọn gàng, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Gợi mở - Cô Bân xin chào tất cả các con. Chào mừng các con đến với chương trình “ Sân chơi âm nhạc” của trường mầm non non Na Cô Sa ngày hôm nay. Đến với chương trình hôm nay cô xin trân trọng giới thiệu có các vị đại biểu, các cô trong trường mầm non Na Cô Sa đến dự với lớp, chúng mình hãy giành một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô nào và một thành phần không thể thiếu được trong chương trình ngày hôm nay đó là sự có mặt của 3 đội chơi, sau đây sẽ là màn chào hỏi của 3 đội chơi. 1. Đội hoa cúc 2. Đội hoa hồng 3. Đội hoa sen - Đến với chương trình ngày hôm nay các đội chơi sẽ trải qua 3 phần thi. + Phần 1 Hát cùng nghệ sỹ. + Phần 2 Nghe nghệ sỹ hát. + Phần 3 Chơi cùng nghệ sỹ. => Và cô sẽ là người đồng hành cùng các con trong chương trình hôm nay, chúng mình đã sẵn sàng tham gia vào chương trình chưa? - Mở đầu chương trình sân chơi âm nhạc hôm nay là phần thi Hát cùng nghệ sỹ. - Chúng mình đã sẵn sàng bước vào phần thi thứ nhất chưa. 2. Dạy hát “ Tập đếm ”. Sáng tác “ Hoàng sửu” Hôm nay cô có một món quà muốn gửi đến lớp mình đó là một đoạn nhạc không lời và nhiệm vụ của các đội chơi là đoán xem và cô giáo biết đó là giai điệu bài hát gì nhé? - Cô cho trẻ nghe 1 bản nhạc không lời - Các con vừa được nghe đoạn nhạc của bài hát gì? => Cô chốt lại Các con ạ! đó là giai điệu của bài hát “ Tập đếm” sáng tác của nhạc sĩ “ Hoàng sửu” mà hôm nay cô sẽ dạy chúng mình hát đấy. - Bây giờ các con hãy cùng lắng nghe cô hát trước nhé. - Cô hát lần 1. Hát trên nền nhạc. -> Các con ạ. Bài hát nói về các nhỏ đang tập đếm những ngón tay xinh và các bạn cũng đã giữ gìn đôi tay thật sạch sẽ đấy, để bài hát thêm hay và vui tươi hơn cô sẽ hát một lần nữa. - Lần 2 Cô hát kết hợp múa minh họa bài hát. + Cô vừa hát xong bài hát gì ? + Bài hát do ai sáng tác? + Bài hát nói về điều gì? => Cô vừa hát bài hát“ Tập đếm” Bài hát nói về các nhỏ đang tập đếm những ngón tay xinh và các bạn cũng đã giữ gìn đôi tay thật sạch sẽ đấy. chúng mình nhớ là phải luôn giữ cho đôi tay luôn sạch sẽ rửa tay thường xuyên bằng xà phòng các con nhớ chưa? - Hỏi ý kiến trẻ + Bài hát Tập đếm có giai điệu như thế nào? + Để cho bài hát thêm hay và vui tươi hơn các con sẽ kết hợp với hình thức vận động nào? - Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều dụng cụ âm nhạc rồi, các con hãy lựa chọn cho mình một dụng cụ âm nhạc để thể hiện bài hát nhé. - Và bây giờ cô mời các thành viên của 3 đội chơi cùng hát và vận động theo nhạc bài hát này nhé. - Nhóm, cá nhân ở từng đội lên thể hiện bài hát. - Lớp chúng mình còn có một ban nhạc “Đồ Rê Mí” rất là hay cô mời đội “ Đồ Rê Mí lên biểu diễn nào” - Vừa rồi chúng ta đã cùng trải qua phần thi “Hát cùng nghệ sỹ ” Cô thấy các đội chơi tham gia rất sôi nổi và hát rất hay cô khen tất cả các con, tiếp theo chương trình là phần” Nghe nghệ sĩ hát”. Chúng mình đã sẵn sàng bước sang phần thi thứ 2 chưa? 3. Nghe hát “ Đường và chân’’ Nhạc Hoàng long, Lời thơ Xuân tửu - Để góp vui với chương trình hôm nay cô sẽ hát tặng các đội chơi bài hát “ Đường và chân” Sáng tác của nhạc sĩ “ Hoàng Long”. Các con cùng chú ý lắng nghe nhé! - Lần 1 Cô hát trên nền nhạc. - Lần 2 Bài hát sẽ hay hơn khi cô thể hiện cùng các bé đấy, bây giờ cô mời nhóm bạn đứng lên hưởng ứng theo cô nào. + Hỏi trẻ cô vừa hát xong bài hát gì ? + Bài hát do ai sáng tác? + Bài hát nói về điều gì? => Cô vừa hát bài hát “ Đường và chân”. bài hát nói về tình cảm của các bạn nhỏ luôn yêu mến quê hương, yêu mến con đường cùng các bạn hằng ngày tới trường, con đường là người bạn thân thiết với các con. + Các con có yêu quý con đường đến trường của mình không? + Vậy các con phải làm gì? => giáo dục vì vậy các con phải luôn giữ sạch đường phố xanh, sạch đẹp, các con nhớ không được vứt rác bừa bãi và khi đến trường các con phải đi đúng luật giao thông các con nhớ chưa? - Lần 3 Bài hát “ Đường và chân” với giai điệu vui tươi, tình cảm nên được nhiều ca sĩ nhí thể hiện rất thành công. Cô mời các con cùng hưởng ứng bài hát “ Đường và chân” với sự thể hiện của ca sĩ nhí nào. - Cô thấy lớp mình thể hiện phần thi “ Nghe nghệ sĩ hát ” rất giỏi và hát rất hay và tiếp theo chương trình sẽ là phần thi cuối cùng đó là phần thi “ Chơi cùng nghệ sỹ”. Để thực hiện được phần thi này các con hãy cùng quan sát lên đây nào. 4. Trò chơi Nghe tiếng hát nhảy vào vòng. - Cô cầm vòng thể dục và hỏi trẻ Cô có gì đây? + Với những chiếc vòng này các con muốn chơi trò chơi gì? => Với những chiếc vòng này cô muốn các con sẽ chơi với cô một trò chơi đó là trò chơi “ Nghe tiếng hát nhảy vào vòng” - Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi + Cách chơi Cô có những chiếc vòng thể dục, cô sẽ đặt những chiếc vòng xuống sàn nhà, cô đặt cách đều nhau, các con sẽ vừa đi xung quanh vòng vừa nghe cô hát, khi cô hát chậm, các con đi chậm, cô hát nhanh, các con đi nhanh, khi cô hát to kết hợp tiếng gõ xắc xô các con sẽ nhanh chân nhảy vào vòng. + Luật chơi Mỗi vòng chỉ được đứng 1 người,bạn nào chậm chân không chiếm được vòng thì sẽ thua cuộc và phải nhảy lò cò 1 vòng. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Khi trẻ chơi cô bao quát, động viên, khen ngợi trẻ. + Chúng mình vừa chơi trò chơi gì ? - Nhận xét trẻ chơi 5. Kết thúc - Phần thi “chơi cùng nghệ sỹ” cũng đã khép lại chương trình “ Sân chơi âm nhạc” ngày hôm nay. - Đến với chương trình ngày hôm nay cô thấy cả 3 đội chơi tham gia rất nhiệt tình và kết thúc cả 3 phần thi cả 3 đội rất xứng đáng để nhận những món quà từ chương trình. - Cô mời 3 đội trưởng lên nhận phần quà của ban tổ chức. - Chương trình của chúng ta đến đây là kết thúc xin kính chúc quý vị đại biểu thật nhiều sức khỏe, hạnh phúc. Chúc các bé luôn chăm ngoan, học giỏi. - Xin chào và hẹn gặp lại. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ vỗ tay - Trẻ lắng nghe. - Rồi ạ - Sẵn sàng - Lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Chú ý lắng nghe . - Tập đếm - Hoàng sửu - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Vâng ạ - Vui tươi, nhí nhảnh - Trẻ trả lời - Cả lớp hát và vận động - Từng đội thể hiện - Nhóm, cá nhân hát. - Trẻ lắng nghe. - Sẵn sàng Trẻ chú ý lắng nghe - Lắng nghe - Nhóm trẻ lên hưởng ứng cùng cô. - Đường Và Chân - Hoàng Long - Trẻ trả lời. - Lắng nghe - Có ạ - Vâng ạ - Trẻ hưởng ứng. - Trẻ lắng nghe - Chiếc vòng - Trẻ trả lời Trẻ chú ý lắng Trẻ chơi trò chơi - Nghe tiếng hát nhảy vào vòng - 3 đội trưởng lên nhận quà Trẻ ra chơi

giáo án dạy hát tập đếm